「教育即是要給予正確的引導，否則生命方向一旦脫軌，要花費更大的心力，才能調整過來。
所以教育孩子要從根本開始，人生的方向沒有調整好，人的行為就會像樹枝般散漫。 慈濟的教育志業，從幼教開始一直到大學，使學生們在愛的教育下，一路長大成人。」
醫療志業展開後，證嚴上人有感於名醫易找，良醫難求，於是有了發展教育志業的構 想。 本著「付出無所求」的辦學理念，慈濟致力建構一個完整健全的教育體系，期望能 培育出為社會、為人群奉獻大愛與關懷的人才。 證嚴上人堅持的理念，是以「品德教 育、生活教育、全人教育」為目標的優質教育。
花蓮慈濟醫院啟業的1986年，和香港同屬「亞洲四小龍」的臺灣，正享受著經濟起飛的 成果。 然而，報章上花東原住民少女淪為雛妓的新聞，揭示偏遠地區人民貧困的生活。
為了充實東部護理人力，提升東部原住民就學、就業的機會，「佛教慈濟護理專科學校」於三年後誕生，為慈濟教育志業播下第一顆種子。2000年，從幼稚園、小學、中學、技術學院、大學到研究所的「完全教育」藍圖，在臺灣具體呈現。
「慈濟教育著重培養『內在美』— 內在要有良知，而不只是智識。 良知就是智慧，發揮出來就是良能，能造福人群；智識只是聰明，發揮出來的是功能，只求滿足私欲。 慈濟教育學生的重點，是要將智識轉成智慧，功能化成良能。
證嚴上人
1992年，一群志同道合的志工們帶同她們的子女，回到心靈的故鄉花蓮靜思精舍尋根，亦順道瞭解了花蓮的快樂兒童精進班。翌年，志工們更帶同她們的子女，參與本會舉辦的兒童學佛夏令營。帶著滿心的法喜回港後，志工們便積極為開班做準備，終於在1994年，香港慈濟的快樂兒童精進班正式成立。 快樂兒童精進班秉持佛教「慈、悲、喜、捨」四無量心及證嚴上人之慈示，以慈濟人文精神教導孩子，培養孩子成為身心健康、積極進取、自利利他之人。
學員除了在課堂上接受教導外，班爸媽也會安排他們到護老院、智障兒童院探訪，希望藉由身體力行，啟發他們的愛心，也讓他們更懂得知福、惜福、再造福。此外，到沙灘淨灘、到公園認識各類植物等戶外教學活動的舉行，都是希望藉此拉近親子之間的關係，也讓在城市裡長大的孩子，接近大自然，培養愛護環境、珍惜大地的心。
課程招生中
2022-2023新學年社區「兒童親子成長班」及「慈少班」新學年招生程序7月1日啟動了。歡迎就讀香港中、小學生報名參加。期許孩子及少年們在「靜思語教學」及慈濟人文教育的薰陶下學習，身心健康成長。
